Ce compte-rendu est composé de la déclaration de la FNEC FP-FO et des textes à l’ordre du jour concernant la réforme des concours enseignants ainsi que les savoureux votes les accompagnant.
Extrait :
« le décret présenté est porteur de graves reculs :– Maintien de la masterisation après le concours passé en fin de L3 : élèves fonctionnaires durant le M1 puis fonctionnaires stagiaires durant le M2, les lauréats seront surchargés d’exigences multiples.
– Des rémunérations de misère pour des lauréats de concours de catégorie A : en net, moins que le SMIC durant l’année d’élève fonctionnaire, à peine 10 % au-dessus lors de l’année de fonctionnaire stagiaire.
– Dispense de l’année d’élève fonctionnaire (M1) pour les détenteurs d’un master 1 « en lien avec les métiers de l’enseignement et de l’éducation ». Une commission académique serait chargée de statuer sur cette possibilité de dispense avec des règles opaques, ce qui entrainera une inégalité de traitement d’une académie à l’autre.
– Maintien de concours où la part disciplinaire est réduite à peau de chagrin, en particulier à l’oral (épreuves d’admission), où, plus que la maîtrise des connaissances disciplinaires ou l’esprit critique, c’est la docilité aux attentes hiérarchiques qui sera évaluée.
– Barrage supplémentaire entre le M1 et le M2 pour des lauréats de concours qui seraient taxés d’ « insuffisance manifeste ».
– Inégalité devant le concours de professeurs des écoles, ceux ayant réussi une licence spéciale « PE » ayant la possibilité de passer un concours spécifique.
– Fin de la possibilité d’avoir recours aux listes complémentaires pour pourvoir à la vacance des postes en cours d’année, la liste complémentaire ne servant exclusivement qu’à pourvoir la liste principale jusqu’au 1er octobre de l’année en cours.«